ru
- Конституции
- К 150-летию Судебной реформы в России
- Конституционное совещание 1993 г.
- Том 1. Заседания 29 апреля - 4 июня 1993 г.
- Том 2. Заседания 5, 7 июня 1993 г.
- Том 3. Заседания 8 июня 1993 г.
- Том 4. Заседания 9 июня 1993 г.
- Том 5. Заседания 10 июня 1993 г.
- Том 6. Заседания 11 июня 1993 г.
- Том 7. Заседания 13 июня 1993 г.
- Том 8. Заседание 14 июня 1993 г.
- Том 9. Заседа 15 июня 1993 г.
- Том 10. Заседания 16 июня 1993 г.
- Том 11. Заседания 17 июня 1993 г.
- Том 12. Заседания 18, 19, 21 июня 1993 г.
- Том 13. Заседания 22, 23 июня 1993 г.
- Том 14. Заседания 24 июня 1993 г.
- Том 15. Заседания 25, 26, 28 июня 1993 г.
- Том 16. Заседания 29 июня - 9 июля 1993 г.
- Том 17. Заседания 10, 11, 12, 24 июля 1993 г.
- Том 18. Заседания 8 сентября - 21 октября 1993 г.
- Том 19. Заседания 22, 23, 25, 26, 27 октября 1993 г.
- Том 20. Заседания 28 октября - 10 ноября 1993 г.
- Акты конституционного права
- Основные акты конституционного значения 1600 – 1918 гг.
- Архив материалов по Конституции
- Видеоматериалы
- Фотоархив
- Из истории создания Конституции Российской Федерации
316 страница
0
342
316
30 процентов студентов.
Именно эти студенты, это ботаники, которые
посвятили себя науке и учебе, которые экономят на всем, в том числе и
на
питании.
А
если
нам
нужен
интеллектуальный
потенциал,
то
мы
должны ему дать элементарный кусок мяса.
Председательствующий.
Я так понял по количеству выступающих,
что есть 5 человек, которые поддерживают обсуждение этой поправки.
В.В. Лащевский.
Уважаемые коллеги!
Мне кажется,
что
данную поправку
необходимо
поддержать,
пото-
му что речь не идет о том, что это есть гарантированная стипендия,
гарантированные
средства,
на
которые
будет
жить
студент.
Конечно,
он
еще
дополнительно
будет
где-то
работать,
семья
ему
будет
помо-
гать, будет стипендия конкретных коммерческих фирм и структур. Это
будет дополнение. Но речь идет о том, что государство говорит, доро-
гое
подрастающее
поколение,
вот
тебе
минимум,
который
позволит
прокормиться, а ты учись. А то, что будешь дополнительно зарабаты-
вать — это твои личные проблемы.
Поэтому,
мне
кажется,
поправку
необходимо
поддержать.
Мы
все
были студентами,
думаю,
что
и наши дети будут
студентами,
и,
мне
кажется, об этом мы должны тоже помнить.
Председательствующий.
Да, но размеры здесь...
М.В. Баглай.
Анатолий Александрович, я хоть и Ваш коллега, про-
фессор
нескольких
институтов,
тем
не
менее
с
Вами
совершенно
не
могу
согласиться.
Больше
по
душе
то,
что
сказал
предыдущий
то-
варищ.
Если
мы
лишим
возможности
молодых
людей
учиться
с
государственной
поддержкой,
это
нанесет
очень
большой
вред
нашей
стране.
Совершенно верно, что есть очень много молодых людей, которые
учатся только потому, что их родители этого хотят, к тому же они и
состоятельны.
Поэтому
я
лично
выступаю
за
дифференцированную
политику государственных
стипендий,
она
вполне
может быть
налаже-
на,
но
совсем
лишить
государственной
поддержки
—
это
значит
ог-
ромной категории людей не дать возможности учиться. Мне очень не
нравится,
что
наши
студенты
работают,
и
отлично
вижу,
к
чему
это приводит. Это приводит к тому, что они, извините, не учатся. Не
надо это поддерживать.
Председательствующий.
Это правильно.
М.В. Баглай.
Но еще раз говорю, надо дифференцированно подхо-
дить.
Председательствующий.
Итак, два
— “за”, два
— “против” выска-
зались. Закончим дискуссию? Закончим.
Ставлю на голосование.
Пока нет ни одного комментария
Добавление комментария
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять сообщения на нашем сайте. Зарегистрируйтесь или осуществите вход.
