ru
- Конституции
- К 150-летию Судебной реформы в России
- Конституционное совещание 1993 г.
- Том 1. Заседания 29 апреля - 4 июня 1993 г.
- Том 2. Заседания 5, 7 июня 1993 г.
- Том 3. Заседания 8 июня 1993 г.
- Том 4. Заседания 9 июня 1993 г.
- Том 5. Заседания 10 июня 1993 г.
- Том 6. Заседания 11 июня 1993 г.
- Том 7. Заседания 13 июня 1993 г.
- Том 8. Заседание 14 июня 1993 г.
- Том 9. Заседа 15 июня 1993 г.
- Том 10. Заседания 16 июня 1993 г.
- Том 11. Заседания 17 июня 1993 г.
- Том 12. Заседания 18, 19, 21 июня 1993 г.
- Том 13. Заседания 22, 23 июня 1993 г.
- Том 14. Заседания 24 июня 1993 г.
- Том 15. Заседания 25, 26, 28 июня 1993 г.
- Том 16. Заседания 29 июня - 9 июля 1993 г.
- Том 17. Заседания 10, 11, 12, 24 июля 1993 г.
- Том 18. Заседания 8 сентября - 21 октября 1993 г.
- Том 19. Заседания 22, 23, 25, 26, 27 октября 1993 г.
- Том 20. Заседания 28 октября - 10 ноября 1993 г.
- Акты конституционного права
- Основные акты конституционного значения 1600 – 1918 гг.
- Архив материалов по Конституции
- Видеоматериалы
- Фотоархив
- Из истории создания Конституции Российской Федерации
367 страница
0
426
367
такую статью, может быть, мы согласимся на такую редакцию: “госу-
дарственные высшие учебные заведения автономны”.
Согласны
с
такой
постановкой?
Финансирование
—
это
особый
вопрос, не имеет прямого отношения. Он косвенно связан с этим.
Мой коллега предлагает просто обойти этот вопрос, обойти
— это
означает не поддержать данную статью.
В.В.
Шульга.
Хочу внести ясность. Речь идет о двух разных вещах.
Автономность
и
лицензирование
учреждений.
Автономность
—
вопро-
сы по программам. Это и есть автономность. А лицензирование госу-
дарственных
учреждений
проходит
только
тогда,
когда,
скажем,
уни-
верситет
— государственное учреждение, и он на русском языке готовит
специалистов.
Вот
в
таком
плане.
Это
же
существует
тоже
везде,
в
государственных учреждениях. Нельзя путать понятия автономии и ли-
цензирования. А мы сейчас их путаем.
Председательствующий.
Я ставлю на голосование этот пункт в
сле-
дующем
оформлении:
“Государственные
высшие
учебные
заведения
автономны”.
Кто
за
то,
чтобы
ввести
эту
статью
в
Конституцию?
Посчитайте,
пожалуйста.
Мне
кажется,
явное
большинство.
Кто
“против”?
Предло-
жение принято. Вот в такой редакции: “Государственные высшие учеб-
ные заведения автономны”.
Теперь вернемся к 67-й статье, она чуть выше. “Воспитание, обра-
зование,
наука,
культура
свободны
и
пользуются
поддержкой
государ-
ства”.
Требуется ли нам такая запись в Конституции? Есть пять владель-
цев карточек, кто бы поддержал? Нет. Мы отклоняем.
Есть
еще
один
пункт,
второй.
“Государственные
органы,
органы
местного
самоуправления,
отдельные
лица
могут
создавать
воспита-
тельные,
образовательные
предприятия
и
учреждения”.
То
есть
тот
самый
образовательный
плюрализм,
который
пробивает
себе
дорогу.
Кто за обсуждение этого пункта? Есть ли пять карточек? Есть. Хочет
ли кто-то высказаться по этому пункту? Нет. Голосуем. Кто за право
отдельных лиц,
учреждений и так далее создавать учебные заведения?
Кто “против”? Большинство — “за”. Этот пункт принят.
И нам осталась статья 50. В низу этой страницы: “Основное общее
образование
обязательно,
родители
или
лица,
их
заменяющие,
обяза-
ны обеспечить...”
Кто за то, чтобы эта статья рассматривалась? Есть пять карточек?
Прочитайте, пожалуйста, в низу таблицы.
Есть пять карточек? Нет. Значит, отклоняется.
О.И.
Новиков.
Рискуя
навлечь гнев, хочу вернуться к предыдущему,
насчет
государственных
образовательных
учреждений,
их
автономии.
Чтобы было все квалифицированно.
Пока нет ни одного комментария
Добавление комментария
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять сообщения на нашем сайте. Зарегистрируйтесь или осуществите вход.
